პროექტი

1.თემა: ნივთიერების თვისებასა და გამოყენებას შორის კავშირის გამოკვლევა.

2.პროექტის მიზანი: მოსწავლეებში კვლევითი უნარ–ჩვევების განვითარება.

3.ამოცანები:

ა)საკვლევი სფეროსა და ნივთიერების შერჩევა. არჩევანის უპირატესობის დასაბუთება.

ბ)შერჩეული ნივთიერების გამოკვლევა.

გ)კვლევის შედეგების წარმოდგენა (პრეზენტაცია)

4.პროექტის აღწერა: მოსწავლეთა ჯგუფებს ევალებათ დაასახელონ მათთვის საინტერესო ნივთიერება და მისგან დამზადებული პროდუქტი (პარფიუმერიის, საკვები პროდუქტების, საღებავი ნივთიერებების, ყოველდღიური მოხმარების საგნების, და სხვ...) მოიძიონ ინფორმაცია ინტერნეტში მათთვის საინტერესო ნივთიერების თვისებებზე, მისი გადამუშავების ქიმიურ ხერხებსა და მეთოდებზე. ამ ნივთიერებისაგან დამზადებული პროდუქტის სასარგებლო და უარყობით თვისებებზე. ამასთან მოძიებული და მოტანილი უნდა ქონდესთ მათთვის საინტერესო საგნები და ნივთიერებები. ვიზუალურად დაათვალიერონ,ჩაატარონ ქიმიური რეაქციები მჟავეებთან და ტუტეებთან. აკეთებენ დასკვნებს. სკოლაში აკეთებე პრეზენტაციასაღნიშნულ თემაზე და ინტერნეტში ათავსებენ ინფორმაციას თავიანთი კვლევის შესახებ.

5.მონაწილეთა ასაკი: 14–15წელი(x კლასი)

6.პროექტის ხანგრძლივობა:2–3 კვირა.

7.პროექტის შესაძლო აქტივობები: მოიძიონ ინფირმაცია ენციკლოპედიების, სხვა ლიტერატურის, ინტერნეტის საშუალებით. კვლევისათვის საჭირო მასალისა და აღჭურვილობის მომზადება, საკვლევი მასალის ირგვლივ მონაცემებისშესაგროვებლად კითხვარის შედგენა საკუთარი მონაცემების ლიტერატურაში არსებულთან შედარება და დასკვნების გაკეთება. შერჩეული მეთოდის შესაბამისად ისეთიკოლაჟის მომზადება, რომელიც თვალსაჩინოდ წარმოადგენსკავშირს ნივთიერების სტრუქტურას თვისებას და

8.მოსალოდნელი შედეგები: მოსწავლეს უყალიბდება დამოუკიდებლად აზროვნების, ინფორმაციის მოძიების და კვლევითი უნარი. იღრმავებს ცოდნას ქიმიური ტექნოლოგიების, ნივთიერებების თვისებებისა და გამოყენების სფეროების შესახებ.

9.სარგებელი სხვებისთვის:მოპოვებული ინფორმაცია დაეხმარება სხვებს გაიღრმაონ ცოდნა გამოყენებული პროდუქტის დამზადების, თვისებების,გამოყენების სფეროების შესახებ.

10.სამუშაო ენა: ქართული.

11.მონაწილეები სხვა სკოლიდან არ არიან.

12.საგნებთან, ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:ინვითარებენ კვლევის ანალიზის, ინფორმაციის მოძიების უნარ–ჩვევებს, იყენებენ ისტს საშუალებებს.

13.ქიმიაx3 წარმოადგენს კავშირს ნივთიერების თვისებასა, სტრუქტურასა და გამოყენების სფეროებს შორის.

შეფასების რუბრიკა